2017年10月19日对于彩虹小学语文和数学组来讲具有尤其的意义。一大早彩虹小学一行五人回到了距离市区四十公里外的郫县林盛小学，积极开展以语文和数学的同课异构牵头教研活动为主题的跨区域牵头教研活动。fD5fD5fD5林盛小学与彩虹小学于2016年签订友好关系学校，通过互相探访，教研等活动增进双方在教科研、学校管理、学生培育、教师提高等多方发展，超过共同进步。
此次决定正是在去年林盛小学领导班子到彩虹小学实地探访后的又一次会晤交流活动。fD5fD5fD5彩虹小学数学展出fD5本次活动以课堂展出和交流两个板块形式展开。上午第一二节观摩课为三年级语文台湾出版的《惊弓之鸟》。
分别由林盛小学的刘老师和彩虹小学的曹老师展开同课异构展出。两人教学风格各异，设计各具特色，为孩子们和到场参访的双方教师带给别样的视听享受。之后两节课则分别由彩虹小学洪老师和林盛小学贾老师为二年级两个班带给的数学课《分物游戏》。fD5fD5fD5与林圣小学语文合作研究fD5每一位教学老师都经过了精心打算，虽然展出的是个别老师的精彩，但却实实在在呈现出了两个学校学科组背后的团队力量，有所不同的任教风格，有所不同的教学理念，有所不同的教学方法让人耳目一新，精彩纷呈，体现出同课异构研究模式的魅力。
fD5fD5fD5课后集体教研fD5下午两校积极开展了集体教研活动，老师们堪称各抒己见，展开了冷淡的辩论，随着交流的不断深入两校老师们友谊也随之促进。fD5fD5fD5两校集体教研fD5通过这次同课异构活动，显然解决问题了双方青年教师们在教学设计教学方法理念中的一些疑惑，让参与活动的每一位取得了救赎，对自己教学有了更进一步反省。
两校青年教师们都指出：只有多多回头过来，多和兄弟学校积极开展这类活动，所取他人之宽，补己之短，多多磨练自己，才不会让自己的教学水平更上一层楼。fD5据报，今后的两校交流还将之后，还不会有更加多的老师在横跨区域、横跨地域教学活动中获益。
本文关键词：彩虹,小学,携手,郫县,hth华体会官网app下载,林盛,开展,跨,区域,联合
本文来源：hth华体会最新网站-www.qingzhouhaida.com